Introdução
Uma carta de apresentação para quem acaba de sair da escola deve relacionar o que fez na escola ou num trabalho a tempo parcial com a vaga concreta. Não precisa de ter um longo historial profissional. Uma disciplina, responsabilidade ou tarefa relevante pode dar ao empregador uma razão mais clara para considerar a sua candidatura do que uma lista de qualidades como «dedicado».
Numa candidatura no Reino Unido, confirme primeiro se o empregador pede uma carta de apresentação, uma breve declaração de candidatura ou respostas a critérios de seleção separados. Siga o formato solicitado. O National Careers Service disponibiliza orientações gerais sobre cartas de apresentação; este guia centra-se em como apresentar provas da sua formação e experiência profissional de forma específica e verdadeira.
Esta página centra-se na transição da escola para o trabalho e em como apresentar os GCSEs, os A-levels e a experiência real. Há pontos em comum com os conselhos para candidatos sem experiência, mas não precisa de ter experiência profissional remunerada para aplicar esta abordagem.
O que abordar diretamente
«Tenho pouca ou nenhuma experiência profissional remunerada.»
- Dúvida do recrutador
- Um historial profissional curto pode dificultar a escolha das provas a incluir na carta.
- O que sua carta deve demonstrar
- Escolha um exemplo que mostre uma ação relevante para a vaga. Pode ser ajudar clientes durante um turno a tempo parcial, controlar materiais para um evento escolar ou concluir um projeto dentro do prazo. Explique o que fez pessoalmente e relacione-o com uma responsabilidade indicada no anúncio. Identifique como tal as atividades escolares ou de voluntariado, em vez de as apresentar como empregos remunerados.
«Não sei se as minhas notas são relevantes.»
- Dúvida do recrutador
- Indicar disciplinas e resultados sem os relacionar com a vaga pode ocupar espaço sem ajudar o empregador a perceber a sua adequação.
- O que sua carta deve demonstrar
- Mencione uma qualificação quando o anúncio a pedir ou quando uma disciplina corresponder a um requisito específico. Indique os resultados com exatidão e identifique as notas previstas como previstas. Se as notas não forem essenciais para a função, dê um exemplo concreto de como trabalhou, aprendeu ou realizou uma tarefa.
«Não sei o que dizer sobre este empregador.»
- Dúvida do recrutador
- Afirmações genéricas sobre ser uma pessoa entusiasta ou flexível não mostram por que razão escolheu esta vaga em particular.
- O que sua carta deve demonstrar
- Use um pormenor do anúncio ou da informação pública do empregador para explicar o seu interesse. Depois, relacione um dos seus exemplos reais com uma responsabilidade ou requisito do anúncio. Não alegue ter conhecimentos pessoais ou uma ligação que não tem.
Estrutura para quem acaba de sair da escola no Reino Unido
Mantenha a carta centrada na vaga, não em todo o seu percurso escolar. O guia sobre a estrutura de uma carta de apresentação explica as secções gerais; neste caso, a decisão mais importante é qual o exemplo escolar, de voluntariado ou profissional a incluir no corpo da carta. Inclua uma qualificação quando esta ajudar a responder a uma necessidade indicada pelo empregador.
Uma sequência útil é indicar a vaga, explicar um motivo genuíno para ter escolhido este empregador, relacionar um exemplo relevante com uma responsabilidade da função e terminar com informações práticas exatas. É uma forma de organizar as suas ideias, não um formato obrigatório. Não precisa de pedir desculpa por estar a começar a trabalhar. Mostre aquilo a que já pode contribuir e o que está preparado para aprender.
- 01
Indique a vaga concreta
Use o título da função e o nome do empregador que aparecem no anúncio. Acrescente um motivo genuíno pelo qual este trabalho em particular lhe interessa, como uma responsabilidade, produto, serviço ou forma de trabalhar mencionados. Evite motivos que se apliquem a qualquer empregador ou afirmações sem fundamento sobre a empresa.
- 02
Escolha uma prova relevante
Relacione um requisito com um exemplo real. Uma disciplina dos GCSEs pode corresponder a uma necessidade de rigor na escrita; um evento escolar pode mostrar que seguiu um plano; um trabalho a tempo parcial pode demonstrar contacto com clientes. Indique a tarefa e o que fez. Mencione os estudos de A-level apenas quando forem relevantes e distinga as notas obtidas das previstas.
- 03
Explique como o exemplo se relaciona com a função
Não deixe ao empregador a tarefa de perceber por que razão uma atividade é relevante. Se ajudou num evento escolar, explique do que tratou, como organizar materiais ou responder a perguntas, e relacione essa ação com uma responsabilidade indicada no anúncio. Limite as afirmações ao que realmente fez; uma atividade é uma prova, não significa que já tenha desempenhado a função.
- 04
Termine com informações confirmadas
Agradeça ao leitor e diga que teria gosto em participar numa entrevista. Indique uma data de início ou disponibilidade apenas se tiver a certeza de que são corretas. Se ainda estiver em idade escolar obrigatória, consulte as orientações oficiais atualizadas aplicáveis à sua idade e região antes de se comprometer com determinados horários de trabalho. Siga as instruções do formulário de candidatura, em vez de repetir na carta todas as qualificações.
Exemplo de carta de apresentação para quem acaba de sair da escola
Este exemplo fictício relaciona a formação recente e uma experiência genuína de trabalho a tempo parcial com uma vaga específica.
Exemplos de parágrafos
“Estou a candidatar-me à função de [Job Title] na [Company Name]. Tenho interesse nesta vaga porque [pormenor específico do anúncio ou da informação sobre o empregador] e gostaria de contribuir com a minha experiência em [tarefa ou atividade relevante].”
“A minha disciplina de [disciplina e classificação obtida ou prevista nos GCSEs] ajudou-me a praticar [competência relevante], que utilizei em [tarefa ou projeto escolar específico]. Isto seria útil para [responsabilidade indicada no anúncio] na [Company Name].”
“No meu trabalho a tempo parcial na [Company Name] / durante [atividade escolar], [ação específica] quando [breve situação factual]. Aprendi a [ação ou competência relevante], que poderia aplicar na função de [Job Title] na [Company Name].”
Estes parágrafos podem ser adaptados, mas não constituem uma carta completa. Substitua cada elemento entre parênteses retos por um pormenor exato e use apenas a opção escolar ou profissional que se aplica a si. Não invente notas, responsabilidades, resultados ou conhecimentos sobre um empregador. Descreva o que fez, em vez de alegar uma experiência que não tem.
Erros comuns numa carta de apresentação para quem acaba de sair da escola
Indicar notas sem explicar a sua relevância
- O que pode dar errado
- Uma longa lista de GCSEs ou A-levels pode desviar a atenção da vaga e repetir informações que ficam melhor num formulário de candidatura.
- Uma abordagem melhor
- Mencione disciplinas ou resultados que correspondam a um requisito indicado ou reforcem um ponto relevante. Identifique corretamente as notas previstas.
Apresentar uma atividade como se fosse um emprego
- O que pode dar errado
- Descrever um projeto escolar ou um evento pontual como emprego formal pode induzir o empregador em erro sobre a sua experiência.
- Uma abordagem melhor
- Identifique a atividade como um projeto, voluntariado ou atividade escolar. Descreva a sua própria tarefa sem exagerar o título ou o grau de responsabilidade.
Prometer uma disponibilidade que não pode confirmar
- O que pode dar errado
- Dizer que pode trabalhar em qualquer turno ou começar imediatamente pode não corresponder aos seus compromissos ou às regras que se aplicam à sua situação.
- Uma abordagem melhor
- Indique apenas datas e disponibilidades confirmadas. Se ainda estiver em idade escolar obrigatória, consulte as orientações oficiais atualizadas aplicáveis à sua idade e região antes de se comprometer com determinados horários de trabalho.
Enviar a mesma carta a todos os empregadores
- O que pode dar errado
- Uma carta genérica não mostra que compreende esta vaga nem por que razão o seu exemplo é relevante.
- Uma abordagem melhor
- Em cada candidatura, atualize o título da função, o motivo específico relacionado com o empregador e a ligação entre as suas provas e as responsabilidades anunciadas. Mantenha os factos coerentes com o seu CV e o formulário de candidatura.
Perguntas frequentes
- Devo incluir os GCSEs numa carta de apresentação para quem acaba de sair da escola?
- Mencione uma disciplina ou classificação quando o anúncio o pedir ou quando isso reforçar um ponto relevante. Identifique os resultados previstos como previstos e siga as instruções do empregador sobre onde indicar as qualificações completas.
- Posso escrever uma carta de apresentação para quem acaba de sair da escola sem experiência profissional remunerada?
- Sim. Escolha um exemplo concreto da escola, de voluntariado, de um clube, de um projeto ou de outra responsabilidade. Explique o que fez e de que forma se relaciona com a vaga. Não descreva experiência não remunerada como emprego remunerado.
- Como explico quando posso começar ou qual é a minha disponibilidade?
- Indique datas e disponibilidade que possa confirmar. Se ainda estiver em idade escolar obrigatória, as regras sobre o emprego de menores podem variar consoante a idade e os regulamentos locais. As regras para jovens que já atingiram o fim da idade escolar obrigatória são diferentes. Consulte as orientações oficiais atualizadas aplicáveis à sua situação antes de se comprometer com determinados horários de trabalho.
- Uma carta de apresentação para quem acaba de sair da escola é diferente de uma carta de apresentação sem experiência?
- Os objetivos são semelhantes: quem acaba de sair da escola também pode não ter experiência profissional remunerada. Este guia centra-se em relacionar a formação recente, como os GCSEs ou A-levels, e a transição da escola para o trabalho com uma vaga específica. Um guia para quem não tem experiência também pode ser útil a candidatos noutras fases da carreira.
Coloque em prática esta abordagem para transição de carreira
Comece sua carta de apresentação com as evidências e a estrutura que você identificou neste guia.